وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله، وبعد:
بينت الدكتورة سحر كردي -أستاذة الصحة النفسية في جامعة طيبة- بأن “رسومات الأطفال وتحليلها هي جزء من منظومة دراسية للطفل الذي يعاني من مشكلة.
للأسف تلقفها المدربون وأخذوها من سياقها وقدموها منفردة لعامة الناس.
وهذا بالتأكيد ليس مفيدًا بل يمكن القول بأنه مضلل وخطير حيث يجعل من يأخذ الدورة يعتقد أن بإمكانه الحكم على الطفل، وتشخيص مشكلته من خلال الرسومات “.
كما وضح الدكتور عبدالرحمن الفلاح -أستاذ علم نفس الأطفال في جامعة الكويت - كلية علم النفس التالي:
"تعتبر هذه الأدوات (أداة تحليل رسومات الأطفال) من ضمن الأدوات الإسقاطية في علم النفس جميع (تقريباً) هذه الأدوات ينقصها جانب الثبات والصدق عند مقارنتها بالاختبارات النفسية الأخرى بالذات فيما يتعلق بالشخصية".
ولكن ومع ذلك، ما زالت هذه الأدوات تستخدم بشكل واسع جزئيًا، ومن أشهر هذه الاختبارات اختبار "رورشاخ" الاستخدام الأكبر لهذه الأدوات نجدها في اضطرابات الطفولة بالدرجة الاولى مثل ADHD وغيرها، لكنها قليلاً ما تستخدم للتشخيص العام للأسوياء.
والأمر المزعج هو محاولة استخدام أدوات (علميًا) لا بأس بها ولكن في غير موضعها أو تعليم هذه الأدوات للآباء في يوم واحد بحيث يعتقدون أنهم قادرون على استخدامها بينما بالواقع يحتاج المختص ساعات وساعات حتى يأخذ إجازة فيها.
هذا رابط دراسة رائعة meta analysis حيث قام بجمع خلاصة أكثر من ٩٠ دراسة حول اختبار رورشاخ للاطفال"، اضغط هنا.
هذا والله أعلم.